احمد عدنان علي 2024. فاعلية استراتيجية دمج مهارات التفكير في تعليم المفاهيم الفنية لتاريخ الفن المعاصر. مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية. 28, 4 (2024), 184–207. DOI:https://doi.org/10.23813/FA/28/4/7.