افتخار مزهر علي 2026. أثر برنامج ارشادي بأسلوب دحض الافكار في خفض التسويف الاكاديمي لدى طالبات الجامعة. مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية. 29, 4 (مارس 2026), 286–315. DOI:https://doi.org/10.64940/jfath/2025.29.4.12.