شهلة عزيز جاسم و جبار أحمد عبدالرحمن 2026. فاعلية المدخل المعرفي في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم. مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية. 30, 2 (يوليو 2026), 412–439. DOI:https://doi.org/10.64940/jfath/2026.30.2.19.