م.د. جاسم محمد علي; م.م. كيان رحيم قاسم. اثر استخدام نموذج التعلم المستند الى المشكلة(learning Based-problem)في التحصيل الدراسي الجامعي لطلبة جامعة ديالى. jfath 2023, 16, 1-23.