ازهار ابراهيم اسماعيل, & سماء ابراهيم عبدالله. (2023). أثر استراتيجية تعليمية ق ائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم العامة ومدى الاحتفاظ به. مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, 19(2), 1–31. استرجع في من https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/view/1020