محسن سالم محمد. (2023). اثر استراتيجية التعليم المتمايز في تحصيل الطلبة لمادة عناصر الفن. مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, 24(1), 366–394. استرجع في من https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/view/1029