أ.م.د. جاسم محمد علي, & أ.م.د. هاشم محمد حمزة. (2023). اثر تصميم أنموذجي تعليمي تعلمي في تنمية التفكير الناقد لطلبة الرياضيات في جامعة ديالى. مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, 20(4), 97–114. استرجع في من https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/view/1187