زينب فالح مهدي, & شذى مثنى علوان. (2023). اثر إستراتيجية المكعبات الملونة في تحصيل طالبات الصف الأول المتوسط في مادة الإملاء. مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, 24(2), 152–169. استرجع في من https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/view/1229