أحمد جبار عليوي. (2023). فاعلية التدريس بأستراتيجية (TAPPS) في تحصيل مادة الفيزياء ومهارات الجدل العلمي لدى طلاب الصف الرابع العلمي. مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, 24(2), 489–512. استرجع في من https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/view/1241