أحمد جبار عليوي. (2023). فاعلية التدريس بأستراتيجية (TAPPS) في تحصيل مادة الفيزياء ومهارات الجدل العلمي لدى طلاب الصف الرابع العلمي. مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, 24(2), 489–512. https://doi.org/10.23813/FA/24/2/18