فراس نبيل محمود. (2023). اثر استخدام تقنيات التعلم التكيفي الذكي لبناء برنامج قادر على انماء القدرات التعليمية لدى معلم المستقبل في مادة التاريخ . مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, 22(1), 231–246. استرجع في من https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/view/164