عبير عبد الهادي حيدر طه. (2023). اثر استراتيجية التعليم المتمايز في تحصيل تلامذة الصف الخامس الابتدائي لمادة الاجتماعيات. مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, 26(2), 275–297. استرجع في من https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/view/1999