فرات جبار سعد لله, & هاشم مهدي عباس. (2023). اثر استراتيجية التعلم المدمج وفقا للنمذجة الحسية في بعض القدرات التوافقية وتعلم مهارتي الدحرجة والمناولة بكرة القدم للطلاب. مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, 26(3), 129–149. استرجع في من https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/view/2025