فرات جبار سعد لله, & هاشم مهدي عباس. (2023). اثر استراتيجية التعلم المدمج وفقا للنمذجة الحسية في بعض القدرات التوافقية وتعلم مهارتي الدحرجة والمناولة بكرة القدم للطلاب. مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, 26(3), 129–149. https://doi.org/10.23813/FA/26/3/7