صلاح غافل حجي. (2023). اثر استراتيجية المجموعات المرنة في التحصيل وتنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الرابع العلمي في مادة قواعد اللغة العربية. مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, 26(4), 185–205. https://doi.org/10.23813/FA/2022/26/4/9