منى عبدالله إسماعيل. (2024). اثر استخدام استراتيجية دورة التعلم فوق المعرفية في التحصيل والتفكير الناقد لطلاب المرحلة المتوسطة ودافعية انجازهم في مادة علم الاحياء. مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, 28(4), 126–152. استرجع في من https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/view/2309