اسراء عدنان عبد الله. (2025). أثر استراتيجية قائمة على التفكير الجانبي في التحصيل الادبي عند طالبات الصف الخامس الادبي. مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, 29(3), 63–85. https://doi.org/10.64940/jfath/2025.29.3.04