حسين جبار ياسين, & خالد خميس جابر. (2026). أثر وحدات تعليمية وفقاً لاستراتيجية التسريع المعرفي في تعلم الأداء الفني لفعالية رمي الثقل للطلاب. مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, 29(4), 340–363. https://doi.org/10.64940/jfath/2025.29.4.14