أ.د. نبيل محمود شاكر, & م.م محمد زامل عبد الكريم موسى. (2023). تأثير التمرين المكثف والموزع بأسلوب التعلم الذاتي في تنمية الإدراك والتوافق الحركي لبطيئي التعلم . مجلة الفتح, 16(1), 1–21. استرجع في من https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/view/276