ماجد علي ع., & صبيح سلمان أ. (2026). اثر وحدات تعليمية وفقا لبرنامج ( RISK)للمعالجة المعرفية الذكية وتعلم مهارة الارسال من الاسفل بالكرة الطائرة للطلاب. مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, 1(1), 229–255. https://doi.org/10.64940/jfath/2026.special.issue.1.10