حسين علي عباس ف., & طالب حسن س. (2026). أثر استراتيجية الأمواج المتداخلة في تعزيز الاستيعاب القرائي لدى طلبة اللغة الانكليزية , لغة اجنبية في المدارس الإعدادية في العراق . مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, 1(1), 26–45. https://doi.org/10.64940/jfath/2026.special.issue.2.10