احمد خلیل علي حسین. (2023). اثر استراتيجية الخريطة الدلالية في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي . مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, 16(5), 1–30. استرجع في من https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/view/477