قسمت محمد زهاوي, & فاطمة رشيد حسن. (2023). تطبيق النظرية البنائية في تدريس القراءة للطلاب الكورد الذين يدرسون اللغة الأنكليزية كلغة أجنبية في جامعة صلاح الدين--أربيل. مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, 23(2), 1–30. https://doi.org/10.23813/FA/23/2/20