هاشم عبدالله درويش. (2023). فاعلية برنامج النظام الذكي لمعالجة المعرفة (RISK ) في التحصيل الدراسي وتنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الفيزياء. مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, 23(1), 45–69. استرجع في من https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/view/635