عصام عبد العزیز محمد المعموري. (2023). اثر استخدام طریقة الأحداث المتناقضة في تحصیل طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الفیزیاء وتفكیرھم الإبداعي . مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, 15(1), 105–119. https://doi.org/10.23813/FA/2011/15/1/7