عصام عبد العزیز محمد المعموري. (2023). اثر استخدام طریقة الأحداث المتناقضة في تحصیل طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الفیزیاء وتفكیرھم الإبداعي . مجلة الفتح, 15(1), 105–119. استرجع في من https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/view/839