شذى مثنى علوان الجشعمي. (2023). أثر أسلوبین تقویمین - تصحیحیین - في تعلیم تلامیذ الصف الرابع الابتدائي الإملاء. مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, 15(1), 170–183. https://doi.org/10.23813/FA/2011/15/1/12