سمر بنت عبدالعزيز الشلهوب. (2023). فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في تنمية مهارات الفهم العميق للرياضيات واستقلالية التعلم لدى طالبات المرحـلة الثانوية. مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, 23(4), 146–185. استرجع في من https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/view/860