سمر بنت عبدالعزيز الشلهوب. (2023). فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في تنمية مهارات الفهم العميق للرياضيات واستقلالية التعلم لدى طالبات المرحـلة الثانوية. مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, 23(4), 146–185. https://doi.org/10.23813/FA/23/4/6