هيفاء حميـد. (2023). اثر إستراتيجية تألف الأشتات في الأداء التعبيري والتفكير ألابتكاري عند طالبات الصف الخامس الأدبي. مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, 15(2), 80–97. https://doi.org/10.23813/FA/2011/15/2/6