أ.م.د. بسمه كريم شامخ. التداخل الإرشادي بفنيتي (الحوار – النموذج ) لتنمية المقبولية لدى معلمات رياض الأطفال. مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, [S. l.], v. 21, n. 3, p. 91–128, 2023. Disponível em: https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/view/1362. Acesso em: 2 2025.