منى عبد الله إسماعيل. فاعلية التدريس بأنموذج من النظرية البنائية (جود لافويه )في اكتساب المفاهيم الإحيائية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي في كتاب مادة العلوم. مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, [S. l.], v. 26, n. 3, p. 350–362, 2023. DOI: 10.23813/FA/26/3/17. Disponível em: https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/view/2060. Acesso em: 20 2025.