جبار ثاير جبار. أثر برنامج إرشادي باسلوب التحليل التبادلي لتنمية الذات الاكاديمي لدى طلاب الجامعة. مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, [S. l.], v. 28, n. 3, p. 398–428, 2024. Disponível em: https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/view/2269. Acesso em: 13 أبريل. 2026.