جبار ثاير جبار. أثر برنامج إرشادي باسلوب التحليل التبادلي لتنمية الذات الاكاديمي لدى طلاب الجامعة. مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, [S. l.], v. 28, n. 3, p. 398–428, 2024. DOI: 10.23813/FA/28/3/17. Disponível em: https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/view/2269. Acesso em: 16 2024.