مصطفى طه سرحان العجيلي. أثر استراتيجية ثنائية التحليل والتركيب في إكساب المفاهيم البلاغية عند طلاب الصف الرابع العلمي. مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, [S. l.], v. 29, n. 1, p. 313–334, 2025. DOI: 10.23813/FA/29/1/13. Disponível em: https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/view/2409. Acesso em: 31 2025.