اسراء عدنان عبد الله. أثر استراتيجية قائمة على التفكير الجانبي في التحصيل الادبي عند طالبات الصف الخامس الادبي. مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, [S. l.], v. 29, n. 3, p. 63–85, 2025. DOI: 10.64940/jfath/2025.29.3.04. Disponível em: https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/view/2541. Acesso em: 24 أبريل. 2026.