افتخار مزهر علي. أثر برنامج ارشادي بأسلوب دحض الافكار في خفض التسويف الاكاديمي لدى طالبات الجامعة. مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, [S. l.], v. 29, n. 4, p. 286–315, 2026. DOI: 10.64940/jfath/2025.29.4.12. Disponível em: https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/view/2581. Acesso em: 28 مارس. 2026.