حسين جبار ياسين; خالد خميس جابر. أثر وحدات تعليمية وفقاً لاستراتيجية التسريع المعرفي في تعلم الأداء الفني لفعالية رمي الثقل للطلاب. مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, [S. l.], v. 29, n. 4, p. 340–363, 2026. DOI: 10.64940/jfath/2025.29.4.14. Disponível em: https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/view/2583. Acesso em: 28 مارس. 2026.