كرجي إبراهيم زهراء; فاروق شاكر انوار. اثر استراتيجية ثلاثة اسئلة + واحد في تحصيل مادة التاريخ لدى طالبات الصف الخامس الادبي. مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 30–55, 2026. DOI: 10.64940/jfath/2026.special.issue.2.2. Disponível em: https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/view/2727. Acesso em: 9 أكتوبر. 2026.