شاكر محمود جاسم خلود; عبد الخالق ابراهيم بثينة. أثر وحدات تعليمية وفقا لنموذج بوسنر في تعلم الاداء الفني لفعالية الوثب العريض لدى الطلاب. مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 25–54, 2026. Disponível em: https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/view/2855. Acesso em: 9 أكتوبر. 2026.