INSTR. RIDHA GHANIM, (PH.D). استخدام تمارين الحوار المبني على الحوار وملء الفجوات لتطوير قدرة المتعلمين العراقيين للغة الإنجليزية على التحدث. مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, [S. l.], v. 16, n. 3, p. 1–21, 2023. DOI: 10.23813/FA/2012/16/3/02. Disponível em: https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/view/300. Acesso em: 21 2024.