قسمت محمد زهاوي; فاطمة رشيد حسن. تطبيق النظرية البنائية في تدريس القراءة للطلاب الكورد الذين يدرسون اللغة الأنكليزية كلغة أجنبية في جامعة صلاح الدين--أربيل. مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, [S. l.], v. 23, n. 2, p. 1–30, 2023. DOI: 10.23813/FA/23/2/20. Disponível em: https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/view/535. Acesso em: 20 2025.