قيصر اسماعيل ابراهيم. أثر إستراتيجية الرؤوس المرقمة في تنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة التأريخ. مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, [S. l.], v. 28, n. 1, p. 162–187, 2024. DOI: 10.23813/FA/28/1/9. Disponível em: https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/view/2159. Acesso em: 21 2024.