انوار فاروق شاكر محمد. استراتيجية التعلم القائم على الاستعمال الاشكالي للمفاهيم التاريخية واثرها على تنمية مهارات حل المشكلات لدى طلاب الصف الرابع الادبي في مادة التاريخ . مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, [S. l.], v. 28, n. 1, p. 427–440, 2024. DOI: 10.23813/FA/28/1/22. Disponível em: https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/view/2172. Acesso em: 21 2024.