م.د. جاسم محمد علي, و م.م. كيان رحيم قاسم. 2023. "اثر استخدام نموذج التعلم المستند الى المشكلة(learning Based-problem)في التحصيل الدراسي الجامعي لطلبة جامعة ديالى". مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية 16 (1):1-23. https://doi.org/10.23813/FA/2012/16/1/05.