افتخار مزهر علي. 2026. "أثر برنامج ارشادي بأسلوب دحض الافكار في خفض التسويف الاكاديمي لدى طالبات الجامعة". مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية 29 (4):286-315. https://doi.org/10.64940/jfath/2025.29.4.12.