كرجي إبراهيم زهراء, و فاروق شاكر انوار. 2026. "اثر استراتيجية ثلاثة اسئلة + واحد في تحصيل مادة التاريخ لدى طالبات الصف الخامس الادبي". مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية 1 (1):30-55. https://doi.org/10.64940/jfath/2026.special.issue.2.2.