شهلة عزيز جاسم, و جبار أحمد عبدالرحمن. 2026. "فاعلية المدخل المعرفي في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم". مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية 30 (2):412-39. https://doi.org/10.64940/jfath/2026.30.2.19.