م.م. احمد محمد محمود (2023) "أثر استراتيجية (فكر-زاوج-شارك) في تحصيل طلبة الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ", مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, 20(4), ص 382–407. doi: 10.23813/fa/16/75.