أ.م.د. بسمه كريم شامخ (2023) "التداخل الإرشادي بفنيتي (الحوار – النموذج ) لتنمية المقبولية لدى معلمات رياض الأطفال", مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, 21(3), ص 91–128. موجود في: https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/view/1362 (تاريخ الوصول: 8 أغسطس 2025).