م.د. جاسم محمد علي و م.م. كيان رحيم قاسم (2023) "اثر استخدام نموذج التعلم المستند الى المشكلة(learning based-problem)في التحصيل الدراسي الجامعي لطلبة جامعة ديالى ", مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, 16(1), ص 1–23. doi: 10.23813/FA/2012/16/1/05.