احمد عدنان علي (2024) "فاعلية استراتيجية دمج مهارات التفكير في تعليم المفاهيم الفنية لتاريخ الفن المعاصر", مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, 28(4), ص 184–207. موجود في: https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/view/2311 (تاريخ الوصول: 20 ديسمبر 2024).