منيرة محمد فهد الرشيد (2026) "أنموذج مقترح لتدريس العلوم قائم على نظرية المرونة المعرفية وأثره في عمق المعرفة والحل الإبداعي للمشكلات لدى طالبات الصف الأول المتوسط ", مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, 29(4), ص 187–217. doi: 10.64940/jfath/2025.29.4.08.