عصام عبد العزیز محمد المعموري (2023) "اثر استخدام طریقة الأحداث المتناقضة في تحصیل طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الفیزیاء وتفكیرھم الإبداعي ", مجلة الفتح, 15(1), ص 105–119. موجود في: https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/view/839 (تاريخ الوصول: 25 مارس 2026).