أنوار فاروق شاكر (2023) "تقويم أداء تدريسي التاريخ في جامعة ديالى على وفق مبادئ التعلم النشط", مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, 22(3), ص 388–404. موجود في: https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/view/274 (تاريخ الوصول: 17 مايو 2024).